Oddział II

WITAMY SERDECZNIE W GRUPIE II

     Grupa II składa się przede wszystkim z dzieci 4-letnich. Mamy jednak w grupie dwoje dzieci 3-letnich. Jest to grupa Integracyjna. Zajęcia dostosowane są do możliwości rozwojowych dzieci. Pracujemy w oparciu o program wychowania przedszkolnego PWN „Trampolina”.

Nauczycielki: Agnieszka Borucka, Iwona Skowronek

Nauczyciel wspierający: Katarzyna Poświatowska

Personel pomocniczy: Magdalena Dziak, Dagmara Duda

Konsultacje indywidualne dla rodziców odbywają się po wcześniejszym umówieniu się z nauczycielem.

Oprócz tradycyjnych zajęć, prowadzone są zajęcia z wykorzystaniem materiału rozwojowego Marii Montessori. W zakresie takich zajęć mamy ćwiczenia praktycznego życia, edukację kosmiczną, edukację matematyczną, językową czy sensoryczną. Dzieci bardzo chętnie sięgają po materiał rozwojowy podczas codziennego pobytu w przedszkolu, dbając o to by nie przeszkadzać w pracy swoim kolegom.

Czego uczymy się w marcu w grupie czterolatków?

Tydzień 25: Bawimy się kolorami

Tydzień 26: Poznajemy instrumenty

Tydzień 27: Szukamy wiosny

Tydzień 28: Wiosenne porządki

Umiejętności dziecka:

• Słucha tekstów literackich i zadaje pytania dotyczące ich treści.
• Myśli logicznie. Rozwiązuje zagadki.
• Łączy w pary rymujące się wyrazy.
• Opowiada historyjki obrazkowe, zachowując poprawną kolejność zdarzeń.
• Stara się dbać o prawidłową wymowę głosek i wyrazów.
• Przelicza, wymieniając liczebniki w poprawnej kolejności.
• Porównuje liczebność zbiorów.
• Rozpoznaje i nazywa figury geometryczne.
• Porównuje wielkość przedmiotów.
• Mierzy długość za pomocą kroków.
• Nazywa aktualną porę roku i opowiada o jej cechach charakterystycznych.
• Chętnie obserwuje przyrodę.
• Zna cykliczne następstwo pór roku.
• Wie, czego potrzebują rośliny, żeby rosnąć. Zakłada proste hodowle.
• Wie, jakie prace wykonuje się wiosną w ogrodzie.
• Rozpoznaje symbole zjawisk atmosferycznych.
• Rozpoznaje i nazywa niektóre sprzęty gospodarstwa domowego.
• Wie, że podczas korzystania z urządzeń elektrycznych, trzeba zachować zasady bezpieczeństwa.
• Poznaje właściwości baniek mydlanych.
• Rozpoznaje i nazywa kolory tęczy.
• Miesza kolory, uzyskując nowe barwy.
• Ogląda reprodukcje obrazów i wypowiada się na ich temat.
• Maluje farbami, lepi z plasteliny, wykleja.
• Wygrywa rytm na instrumentach niekonwencjonalnych.
• Nazywa niektóre instrumenty muzyczne. Rozpoznaje ich brzmienie.
• Reaguje ruchem na zmiany w muzyce.
• Wskazuje kierunek dochodzenia dźwięku.
• Śpiewa proste piosenki.
• Dostosowuje ubranie do pogody.
• Utrzymuje porządek na swoim stanowisku pracy.
• Wie, jak należy się zachować podczas uroczystości.
• Chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych.
• Prawidłowo trzyma kredkę.